講座内容
どうして私たちは、犬や猫などのペットと暮らすのでしょうか。
欧米でも日本でも、大昔からつい最近まで、家庭で飼われる動物は使役動物の延長でしかありませんでした。犬は家を守る番犬として、屋外で鎖につながれていました。猫はねずみから家屋や農作物を守り、日々近所をパトロールし、恋の季節になると何日も家に帰ってきませんでした。気候が厳しい屋外での暮らし。けがや病気も多く、犬も猫も寿命は今ほど長くはありませんでした。
しかし、私たちの生活が豊かになるにつれて、そして家族の形態が大家族から核家族に変わるにつれて、屋外で暮らしていた動物たちは、部屋の中で大切に飼われる存在となりました。
そして私たちと動物との関係も、1980年代後半頃からの、純血種の犬や猫を「手に入れる」ことに価値を見出すようになった、いわゆる「ペットブーム」の時代を経て、単なる愛玩の対象から大切な「家族の一員」として、犬や猫を見る動きが顕著となりました。
このように、動物といっしょに家の中で暮らすようになり、とても身近な存在となったいま、私たちは動物から何を与えてもらっているのでしょうか。
本講座「ひとと動物の心理学」では、ひとと動物との関係に様々な角度から光を当て、心理学的考察を交えつつ、この問いへの答えを考えていこうと思います。
本講座は、4つのパートからなります。
第1週では、私たちが動物と築く関係性―愛着の絆について考えます。
第2週では、動物との暮らしがもたらす、心身の健康への効果について考えます。
第3週では、動物と暮らすことの「影」の部分について考えます。
そして第4週では、子どもたちが動物と良い関係を築いていくために、私たちおとなが伝えていくべきことについて考えます。
第1週:ひとはなぜ動物と暮らしたいのか
- 家庭動物との暮らし
- ともに暮らす理由―愛着の絆
- どうして愛着を感じるのか―養護性
- 動物に話しかけること、受容されること
第2週:動物は「効く」のか
- 身体に効く―疾病に与える効果
- 心に効く―ストレス軽減に与える効果
- 病気の治療と動物―レビンソン博士とジングルス
- なぜ効くのか―「愛着」の効果
第3週:ペットロス、先立つ不孝
- 動物との別れ―ペットロス
- 悲嘆を超えて
- 動物を飼えない―先立つ不幸
- 結べない「絆」―社会化の重要性
第4週:子どもたちに伝えるべきもの
- 子どもと動物
- 共感性―「愛着を育てる」こと
- 子どもと動物、家族
- 学校と動物―「ちゃんと飼う」を教える
- おわりに―私たちは動物になにを与えられるのか
※対面授業:1月31日(日)にTKP新宿ビジネスセンターにて行います。
ペットの写真、またはショートムービーの募集につきましては、2016年1月31日をもって応募受付を終了いたしました。
多くの方々からのご応募をいただけましたこと心から感謝を申し上げます。ありがとうございました。
応募いただきましたお写真の一部を以下にお知らせさせていただきますので、是非ご覧ください。