講座内容

　生徒が主体の授業に取り組んでみたけれど、うまくいかなかった、やっているけれどこれでいいのか、そう思っている先生は多くいらっしゃるのではないでしょうか。今回は「教育を通じて人財を育てる、日本を元気にしていきたい」という思いをお持ちの東進ハイスクール・東進衛星予備校にご協力頂き、「生徒が自ら考える」「生徒が主体的・協働的に学ぶ」授業に挑戦しようとする先生を応援できるような講座を制作致しました。16台のカメラで化学の授業を撮影し、生徒一人ひとりの様子を詳細に収録しました。その映像を使いながら講義を進めていきます。学校や授業を取り巻く環境は今、大きく変わろうとしています。そんな時代に授業をする上で大切なことは何か、生徒に本当に伝えなければならないことは何か。今回の講義で、そのような根源的な問いを先生方が考えていただけるきっかけになれば幸いです。

各回のテーマ

Week1　生徒はどう変わればよいか

• 1-1 序論
• 1-2 探究的な学びをつくるカギ
• 1-3 生徒に求められること・・・責任の所在と納得感
• 1-4 生徒に求められること・・・モチベーションと納得感

Week2　教師はどう変わればよいか

• 2-1 教師に求められること
• 2-2 教師に求められること・・・授業前
• 2-3 教師に求められること・・・授業中
• 2-4 教師に求められること・・・授業後
• 2-5 模擬授業の視聴(1)

Week3　模擬授業の視聴と検討

• 3-1 模擬授業の視聴(2)
• 3-2 模擬授業の視聴(3)
• 3-3 模擬授業の視聴(4)
• 3-4 授業検討会

Week4　深い学びを実現する課題づくり

• 4-1 課題に求められるもの
• 4-2 授業デザインと課題のありかた
• 4-3 素材探しと課題づくり
• 4-4 評価とふりかえり