この講座は『受講登録する（無料）』ボタンを押すと受講開始となる『開始日可変型講座』です。
『開始日可変型講座』とは、受講者個々の受講開始日に応じて進行する講座です。
ご自身のスケジュールは、以下の講座スケジュール（PDF）を参考にご確認ください。
「よく考えなさい」と言われてなにをしたらよいかわからないことはありませんか。
考えるためには方法があります。よりよく考えるための方法がクリティカルシンキング（批判的思考）です。
本講義では、考える方法のうち、クラウドについて学びます。
クラウドは、対立を理解し、それを解消するための図解ツールです。学校で学ぶ授業の内容のなかでも、国語や社会などでは、1人の個人の中での、個人と個人の間での、集団と集団の間での、などの対立がテーマになっていることがあります。対立がドラマや歴史を生み出します。また、私たちがしばしば自分の中で、あるいは他人との対立が生まれ、その解決が難しいことがあります。かといって、放置したり妥協したりすることは良い結果をもたらしません。対立を理解し、対立を解消するアイデアを生み出すことは、人間社会を理解し、未来を自らつくっていくためにとても重要であり、クラウドはそれを助けます。
※本講義は、京都大学の高大接続事業の一環として、主に高校生や初年次の大学生に向けて制作されたオンラインコースです。
京都大学経営管理大学院教授。
博士（経済学）。
京都産業大学経営学部専任講師、京都大学経済学研究科助教授を経て、2003年より現職。2018年からは京都大学経営管理大学院経営研究センター長を兼任。主な専門はマーケティング論。「教育のためのTOC（TOC: Theory of Constraints）日本支部」理事長とともに、「CIEC（コンピュータ利用教育学会）」会長も務める。
2015年 京都大学大学院経済学研究科 博士後期課程（現在に至る）
クリティカルシンキングや対話のツールとして TOCfE（教育のためのTOC）のワークショップを各地で開催。
本講義は、「教育のためのTOC」のツールを学ぶ講義シリーズの一つです。
シリーズとして、その他には以下の講義が開講されています。
クリティカルシンキング入門-1 ブランチ（因果関係で考える）
クリティカルシンキング入門-2 CLR（ブランチで考えた内容を点検・評価・改善する）
クリティカルシンキング入門-4 ATT（目標に向かう戦略的計画をつくる）
前提条件は特にありませんが、理解を進めるという点では、クリティカルシンキング入門の1から4まで、順に履修することをお勧めします。
選択形式の確認テスト
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カテゴリーⅢ
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